此外，我们拥有用于宣传的科技展版、环境教育展版二十余块，有力地宣传了科技教育，为科技教育的普及尽力。

　　我校还拥有科技图书5000余册，在所有图书中占据的比例较大，为学生开展科技活动提供知识后盾。

　　二、近年来科普工作的主要情况及成绩

    　　近年来，我校紧扣“环境教育”这一主题，开展以“环境教育”为载体的科普活动，并对周围的青少年科技活动起到了一个示范、带动作用。具体做法为：

　　（1）建立以正职校长为领导，以分管校长为具体负责，科技辅导员为具体操作的科普教育网络，辐射各班。

　　（2）构建校园科技环境，完善科技教育阵地

　　为了构建一个完善的科技教育环境，学校先后投资近40万元，从1993年起学校开辟了一亩多荒地，在毓秀楼与荧星楼之间建立了“分湖百草园”，供种植中草药120多种；1998年。学校开辟了“红领巾气象台”，并请来吴江市气象局的同志作指导，开展由学生亲自观察、记录的观测活动，培养了学生的能力；1999年，开辟“科普知识画廊”（现更名为“头脑奥林匹克”），向学生宣传科普知识；同年又投资3000余元，建立了“科技绿色书亭”，为学生提供《绿色地球村》等读物，大大丰富了学生的科普知识和环境知识。

　　学校自筹资金建立了自然科技实验室和实验仪器室，并获得苏州市合格实验室称号，为师生提供了科普教室和科普器材。

　　学校于1997年至2004年先后投资40多万元，建立了两个多媒体教室，和两个微机室，供师生练习、上网、制作课件，也为师生查阅科普知识提供了条件。

　　2001年，学校建立“绿色档案库”，宣传科技卫生知识；2001年学校投资6万余元建立“永鼎环保园”，为开展科技、环保活动创造条件、开辟场所。

　　近阶段，学校又投入资金，建立了电子阅览室、添置了大量书籍，购置新的电脑，并将学校粉刷一新，为我们的学生提供了更好的环境。

　　（3）做好科技辅导员的培训工作，建立一支积极热心的科技辅导员队伍

　　方式：集中辅导和典型示范引路并举

　　内容：A、外出培训：1999年，学校派徐国华老师参加吴江市科技老师培训班，学期一年。2000年，学校派遣沈群英、徐国华、吴健桥三位老师赴南京参加科技创新大赛培训。2001年，学校派遣沈群英老师参加机器人大赛培训。2001年，学校决定，每年派遣科技辅导员参加省科技创新大赛的培训活动，并回校向广大教师传达。2003年，学校派顾雪春老师参加航模制作培训。2004年，学校又派顾雪春老师参加实验员培训……可以说，学校投入了大量的人力、财力，委派教师参与培训，接受最新的知识。

　　B、校内培训：以学校“分湖百草园”为基地，每周一放心班时间和周六下午组织教师进行中草药知识辅导；以教科室为龙头，组织教师开展“环境教育”教科研活动，并坚持每二周活动一次；

　　C、请进来培训：学校每月一次请老中医来校辅导中草药知识；每学年一次邀请科技工作者来校对教师、学生进行辅导。

　　（4）组织师生开展科技活动

　　为了更好地推动科技活动的开展，吸引青少年，我们组织全校师生开展了多种多样的科技活动：

　　A传统性活动：每学期开展一次校园环保节，进行“变废为宝“科技制作评比，“旧小玩具集市”、“环境小报”评比、“环境教育渗透课堂教学”评比等活动。每两周一次向广大师生宣传中草药知识，每月对学生进行中草药知识抽测；每年举行一次风筝、航模、车模、船模比赛，在活动中锻炼学生的动手能力和现场操作能力，并选拔科技尖子参加市级以上活动；举行“送科普下乡”活动，组织少先队员向广大农村孩子、村民宣传科普知识；结合校园环保节，每学期评选“校园环保小卫士”，鼓励孩子参与环保活动。

　　B、提高性活动

　　在普及的同时，我们还注重创新和发展，早在99年，我们就成立了专门的项目研究小组，利用“分湖百草园”开展项目研究活动，成立“百草园科技兴趣小组”开展对中草药的研究活动，带领他们学做小中医，并多次参加科技创新大赛，获得国家级荣誉；开展“分湖水质”跟踪调查活动，每年组织五、六年级学生开展对家乡水质量的调查，并撰写调查报告，及时向广大师生、镇民宣传；开展中德合作“校园好管家“项目研究，其中”砻糠的再利用“获得省科技创新大赛一等奖。

　　（5）获得的成绩

　　成果统计表一：

日期	奖项	颁奖单位
2001	科技教育先进学校	上海市科学技术协会普及部等
2002	中小学航模比赛组织奖	吴江市教育局教研室
2002	吴江市中小学科技制作小学自选项目三等奖（学生）	吴江市教育局教研室
2002	吴江市中小学科技制作六年级指定项目三等奖（学生）	吴江市教育局教研室
2002	中小学航模比赛（橡筋）二等奖（学生）	吴江市教育局教研室
2002	中小学车船模比赛（学生）	吴江市教育局教研室
2002	全国争当环境小卫士活动优秀组织奖	争当环境小卫士活动组织
2003	江苏省绿色学校学生美术书法摄影作品汇展活动中荣获组织奖	江苏省环境保护厅 《环境导报》编辑部等
98-02	全市环境保护工作先进集体	苏州市人民政府
2002	科技教育先进单位	上海市科学技术协会普及部等
2001	第十二届江苏省青少年科技创新大赛“科学幻想绘画”优秀奖（学生）三个	江苏省科学技术协会、教育厅
2001	第十二届江苏省青少年科技创新大赛“科学幻想绘画”二等奖（学生）一个	江苏省科学技术协会、教育厅
2001	第十二届江苏省青少年科技创新大赛“科学幻想绘画”一等奖（学生）一个	江苏省科学技术协会、教育厅
2001	第十二届江苏省青少年科技创新大赛发明创造三等奖（学生）一个	江苏省科学技术协会、教育厅
2001	第十二届江苏省青少年科技创新大赛发明创造二等奖（学生）一个	江苏省科学技术协会、教育厅
2001	第十二届江苏省青少年科技创新大赛科学论文（吴江市芦墟镇药用植物调查）优秀参赛奖	江苏省科学技术协会、教育厅
2000	第十一届江苏省青少年科技创新大赛科学论文（童尿液浸制的小麦可预防鸡瘟病）三等奖	江苏省科学技术协会、教育厅
1999	第五届江苏省青少年生物与环境科学实践活动评选优秀项目（菊叶三七对金鱼、鲫鱼的作用的研究）一等奖	江苏省科学技术协会、教育厅
2001	第十二届江苏省青少年科技创新大赛科学论文（天然蚊克星—植物“海州常山”驱蚊、灭蚊作用的初探”）	江苏省科学技术协会、教育厅
1999	全国青少年生物与环境实践活动第五届评选优秀项目二等奖（菊叶三七对金鱼、鲫鱼的作用的研究）	中国科学技术协会、教育部等
2001	全国青少年生物与环境实践活动第六届评选优秀项目二等奖（天然蚊克星—植物“海州常山”驱蚊、灭蚊作用的初探）	中国科学技术协会、教育部等
2002	第十三届江苏省青少年科技创新大赛科学论文（植物毛茛杀灭孑孓作用初探）三等奖	江苏省科学技术协会、教育厅
2003	第十四届江苏省青少年科技创新大赛科学论文（天然杀虫剂—石菖蒲）二等奖	江苏省科学技术协会、教育厅
2002	香港地球之友荣誉会员	香港地球之友理事会
2003	香港地球之友荣誉会员	香港地球之友理事会
2002	江苏省绿色学校	江苏省教育厅、省环保局
2003	全国绿色学校	国家教育总局、环境保护总局
2002	科技特色学校	苏州市教育局、青少年科协
2003	第七届地球奖	国家环保总局等
2004	“砻糠的再利用”获得省科技创新大赛一等奖	江苏省科学技术协会、教育厅
2004	“砻糠的再利用”获得苏州市科技创新大赛一等奖	苏州市教育局、青少年科协
2004	金鱼藻的利用获得苏州市科技创新大赛三等奖	苏州市教育局、青少年科协
2004	5幅科技幻想绘画获得苏州市创新大赛三等奖	苏州市教育局、青少年科协
2004	多功能板刷获得苏州市创新大赛三等奖	苏州市教育局、青少年科协
2004	航模比赛二等奖	吴江市教育局教研室
2005	江苏省首届未成年人才艺大赛一等奖	江苏省科学技术协会、教育厅
2005	金钥匙科技知识竞赛三等奖	吴江市教育局

　　科技教育是实现四个现代化的基础，我校结合学校特色“环境教育”，扎扎实实开展科普工作，取得了一定的成绩，但是，科普工作任重而道远，需要不懈的努力和顽强的拼搏，我们芦墟镇中心小学，将一如既往，深入开展科技教育活动，将科普工作作为一项长期的工作来抓。