工作室学生体会

　　做模型

　　今天，我到苏州市青少年科学工作室去学做模型，首先是听老师讲操作的方法，接着就开始了，我做恐龙、松树和星星，我们都在专心致志地做，先认真地想好要做的东西，再用机器锯木板，木板锯好以后，再请老师为我们打孔，打好后再拼装一下就好了。做完了就下课了，人家都走了，只有我在教室里和老师说：“我还想做一个，老师就同意了，我又做了一个大帆船，很大很大，好难做哦！但经过我的辛勤努力，终于胜利完成了，我高兴的回家了，以后还会再来的。

　　市实验小学二（四）班 时金（男 9岁）

　　机器人

　　我报的机器人中级开始了，我高高兴兴地到了教室，哇！学机器人的小朋友真多！我们的老师是苏州市觅渡中学的老师，大约有20岁左右，中等个头，人很帅，每天早上都来得很早，他上课非常认真，课也讲得很生动，而且对我们每一个学生都很负责任，我在里面也是一个小皇帝了，老师一直耐心地帮我搭机器人和编程序，所以我是班里编程编得最快的一个，到了现在，我的机器人已经可以去参加比赛了。

　　市实验小学二（四）班 时金（男 9岁）

　　第一次

　　今天，大姨、弟弟和我一起到青少年科学工作室。这是我第二次来到这里，要追溯到上一次，就得看看我做的三个小玩意啦！这三个小玩意分别是树、铃铛和六角星。这些可不是平面的，是立体的。那里有三种机器，一种是锯床，一种是磨床，一种是钻床。第一次我来的时候，十分好奇，开始什么都不知道。后来，通过老师的解说和弟弟的帮助，我终于明白了怎么做。

　　首先，先拿一块刻有它们样子的木板，用锯床照着它们的边缘割开。锯床的刀片上下快速的动，用木板对准它的齿，慢慢地按线移动就可以了。可是有一些多余的部分很难割，我怕割坏了，就可以用磨床打磨。先按开关，它就会有一个竖着的转盘快速的旋转，然后，你把多余的部分放在右侧的放物板上，慢慢靠近，碰转盘一会儿，就会磨掉一点，这样就可以去掉多余的部分而不破坏其本身了。开始我有点害怕，我怕在割木板的时候割到自己的手指，我怕在磨木板的时候磨到自己的手皮。我害怕的事情终于发生了，真奇怪的是，我的手竟然一点事都没有，我很奇怪。弟弟过来跟我说，这几台机器碰了没事，不会伤手。我放心多了。至于我怎么做的，有的同学可能会问我，我就告诉你们吧！（举例：星）

　　1、 先照样割下。（两块星的样子）

　　2、 从一星的一角割开到中心。（两星一样）

　　3、 把两个口子互插，

　　4、 完成！

　　我做成功了！虽然它很简单，但我仍然非常高兴！毕竟这是我第一次用木做成的东西嘛！嘻嘻！我太高兴啦！呜啦！（呜啦：万岁！）

　　张爽爽 （女 11岁）

　　再造剑龙

　　也许，这个题目让人匪夷所思。三叠纪、侏罗纪、白垩纪都过去了，怎么又来个恐龙呢？错了，我造的剑龙不是真的，而是木制的。

　　我刚报了一个劳技班，非常有趣，老师还时不时地讲故事。今天，我左思右想，挑了木制剑龙的材料。木制剑龙可不是切切剪剪就了事的，要装电机、铁齿轮。。。。。看到老师的恐龙笨拙的走路样，How lovely!得到恐龙，只有一个办法——自己做呀！我把木板放在锯床上，锯呀锯，锯呀锯，弄出一条吓人的S形曲线，没办法，我只好磨，精益求精嘛！S形曲线慢慢磨平，我高兴地向同学炫耀自己的“高超水平”（其实谁都会！）同学们不以为然。做下一步了，我要把连动杆上的小孔接上铁丝上的对接口，我使出了吃奶的劲也没用。老师说：“蛮力不如巧劲”只见老师用食指一摁，便大功告成了，老师说用食指摁力量集中，用手掌摁力都分散了。原来“摁”也有那么大的学问。

　　该装脚了，脚要装在连动杆上面的。可是我用螺丝固定的时候，螺丝一碰到木板，螺丝就掉了，弄了好几次都没成功。就在我几乎绝望的时候，无意间，我把螺丝弄上去了，我高兴得大叫。该装电机了，老师拿起一根电线，用电焊全部焊上了，因为装马达的位置不对，需要换位，换好位置后，剑龙完成。装上电池跑跑看，还比较的。

　　苏州新城花园小学三年级 廖江龙（男 11岁）